تصميم بيئة واقع افتراضي للتدخل في اضطراب فرط الحركة وتشتت الانتباه

اضطراب فرط الحركة وتشتت الانتباه (ADHD) هو حالة تطورية عصبية تتميز بعدم الانتباه وفرط النشاط والاندفاعية التي تؤثر بشكل كبير على الوظائف اليومية. تقدم هذه الورقة نهجًا جديدًا للتدخل في ADHD باستخدام تقنية الواقع الافتراضي الغامرة (VR) وتحليل بيانات الأداء في الوقت الفعلي لإنشاء بيئة تعلم أكثر جاذبية وتفاعلية. يشرك النظام المقترح المشاركين في مهام VR مصممة لتحدي الانتباه والتحكم في الاندفاع، مع مراقبة سلوك المستخدم مثل زمن التفاعل والدقة لاكتشاف علامات عدم الانتباه. عند اكتشاف فترات تشتت الانتباه من خلال هذه المقاييس السلوكية، يقوم النظام ديناميكيًا بتحفيز تدخلات تكيفية، مثل التنبيهات والمكافآت أو تعديل المهام، لإعادة جذب المستخدم. من خلال الاستفادة من بيئة VR الجذابة مع تغذية راجعة تكيفية، يقدم هذا النهج حلاً شخصيًا ومبنيًا على البيانات لتحسين التحكم الانتباهي لدى الأفراد المصابين بـ ADHD.