تقييم تنفيذ سياسة Merdeka Belajar Kampus Merdeka (MBKM) في كلية اللغات والفنون والثقافة: وجهات نظر الطلاب

تهدف هذه الدراسة إلى فحص تنفيذ سياسة Merdeka Belajar Kampus Merdeka (MBKM) في كلية اللغات والفنون والثقافة بجامعة Yogyakarta State، من منظور الطلاب. تتبنى الدراسة منهجية مختلطة، تجمع بين البيانات الكمية التي جُمعت من استبيانات ملئت من قبل 63 مشاركًا مع رؤى نوعية تم الحصول عليها من مقابلات مع 2 من محاضري MBKM و2 من الطلاب الذين شاركوا في برنامج MBKM. تستقصي الدراسة فهم الطلاب ورضاهم وفعالية البرنامج وإمكانية ارتباطه، بالإضافة إلى التحديات التي واجهوها أثناء التنفيذ. تشير النتائج إلى أن الطلاب بشكل عام يفهمون أهداف MBKM ويستفيدون من تحسين المهارات، الخبرات العملية، والاستعداد لسوق العمل. مع ذلك، تم تحديد مشكلات مثل التعقيد الإداري، الإرشاد المحدود، ونقص التوعية كعوائق كبيرة. تسلط الدراسة الضوء على الحاجة إلى تحسين نشر المعلومات، تبسيط العمليات الإدارية، وتعزيز الدعم المؤسسي لتعزيز فعالية البرنامج. تكمن جدّة هذه الدراسة في تركيزها على وجهات نظر الطلاب، مقدمة رؤى قيمة حول كيف تؤثر سياسة MBKM على الخبرات التعليمية وتحديد توصيات قابلة للتنفيذ لتحسين البرنامج. تسهم هذه الدراسة في التقييم المستمر لـ MBKM، لضمان توافقه مع احتياجات الطلاب وأهداف المؤسسات في إعداد الخريجين لسوق العمل في القرن الواحد والعشرين.