أهمية الأنظمة المعرفية الهندية (IKS) لطلاب البكالوريوس

يمثل النظام المعرفي الهندي (IKS) إطارًا شاملاً وأصليًا للفهم يشمل تخصصات مثل الرياضيات، الفلك، العمارة، الطب (الأيورفيدا)، الحكم، التعليم، الفنون، والفلسفة. على مدى قرون، شكل هذا النظام النسيج الثقافي والفكري لشبه القارة الهندية. في المشهد الأكاديمي المعاصر، يعد دمج IKS في مناهج البكالوريوس أمرًا حيويًا لتعزيز التفكير النقدي، القيم الأخلاقية، الاستدامة، والهوية الوطنية بين الطلاب. تستكشف هذه الورقة أهمية وتطبيق IKS في التعليم الجامعي، من خلال مراجعة وجهات النظر التاريخية والحديثة، تحليل السياسات القائمة مثل سياسة التعليم الوطنية 2020، وتسليط الضوء على دراسات حالة للمؤسسات التي تدمج IKS. تُستخدم منهجية نوعية تعتمد على تحليل البيانات الثانوية لدراسة الخطاب الحالي، مما يؤدي إلى تلخيص أفكار حول كيفية إثراء IKS لأنظمة التعليم الحديثة. لقد حظي دمج الأنظمة المعرفية الهندية (IKS) في التعليم الجامعي باهتمام متجدد في السنوات الأخيرة، لا سيما مع إدخال سياسة التعليم الوطنية (NEP) 2020. تشير IKS إلى تقاليد المعرفة المحلية التي تم تطويرها في شبه القارة الهندية على مدى آلاف السنين، وتشمل مجالات مثل الفلسفة، الرياضيات، الطب، الفلك، اللغويات، الزراعة، العمارة، الأخلاق، والفنون. يجادل العلماء وواضعو السياسات بشكل متزايد بأن إعادة إدخال هذه المعرفة يمكن أن يثري نظام التعليم الحديث ويعزز هوية ثقافية وفكرية أقوى بين الطلاب.