Key points are not available for this paper at this time.
تبحث هذه الدراسة في العوامل التي تؤثر على اهتمام طلاب المرحلة الجامعية في تعلم اللغة الإنجليزية في جامعة حكومية. تم استخدام منهجية كمية، حيث أكمل 250 طالبًا استبيانًا مكونًا من 27 بندًا بمقياس ليكرت. قاس الاستبيان العوامل الدافعية، والمخاوف، والثقة، وعمليات التعلم، والفوائد، والمواقف، والتنظيم الذاتي. وجد المشاركون سهولة في المشاركة بسبب التنوع الطلابي في الجامعة وانتماء الباحثين. وزعت الاستبيانات في الصف، مع شرح باللغتين الخميرية والإنجليزية لضمان الوضوح. كشفت الدراسة تأثير الدافع الداخلي والخارجي على تعلم اللغة الإنجليزية في السياق الكمبودي. تُقدم توصيات لمساعدة المعلمين وصانعي السياسات في تحسين استراتيجيات الدافعية وكفاءة الطلاب في اللغة لتحقيق النجاح الأكاديمي.
Building similarity graph...
Analyzing shared references across papers
Loading...
Chenda Kimly
Sokha Hoeurn
Sothunthea Roeun
Journal of Language and Linguistics in Society
Building similarity graph...
Analyzing shared references across papers
Loading...
درس كيملي وآخرون (الجمعة) هذا السؤال.
www.synapsesocial.com/papers/68e57d2fb6db64358751be2f — DOI: https://doi.org/10.55529/jlls.45.45.58
Synapse has enriched 5 closely related papers on similar clinical questions. Consider them for comparative context: