دراسة مفاهيمية لسياسة التعليم الوطنية 2020

كان إعلان سياسة التعليم الجديدة من قبل حكومة الهند (NEP 2020) تغييرًا مرحبًا به وأخبارًا جديدة وسط كل السلبيات المحيطة بالعالم بسبب التحديات التي فرضها جائحة كوفيد-19. كان إعلان NEP 2020 غير متوقع تمامًا من قبل الكثيرين. التغييرات التي أوصت بها NEP 2020 كانت شيئًا لم يلحظه العديد من خبراء التعليم من قبل. على الرغم من أن سياسة التعليم أثرت على التعليم المدرسي والجامعي على حد سواء، يركز هذا المقال بشكل أساسي على NEP 2020 وتأثيرها على التعليم العالي. كما يوضح هذا البحث السمات البارزة لـ NEP ويحلل كيف تؤثر على النظام التعليمي الحالي. التصميم/المنهجية/النهج: تم متابعة أسئلة البحث في هذه الدراسة من خلال تحليل نظري منهجي. أجرينا هذا البحث عن طريق البحث المنهجي والفحص للمقالات البحثية ذات الصلة من خلال المصادر الثانوية وتحليلها للإجابة على دراستنا العلمية. هذا البحث هو دراسة وصفية. تم جمع البيانات الثانوية اللازمة من مواقع مختلفة بما في ذلك مواقع حكومة الهند والمجلات والدوريات والمنشورات الأخرى. ثم تم تحليل هذه البيانات ومراجعتها للتوصل إلى الاستنتاجات. النتائج المتوقعة من سياسة التعليم الوطنية 2020: التركيز الأساسي لـ NEP 2020 هو إحداث تغييرات شاملة وجذرية في النظام التعليمي وترقية المستويات. تهدف إلى التركيز على تعزيز الشمولية في النظام التعليمي.