الملاءمة المُدركة لأن تكون أخصائي نظافة أسنان والرحمة الذاتية: دراسة مستقبلية طولية لمدة 6 أشهر

الملخص الأهداف: قد تتغير الملاءمة المهنية المُدركة—حكم الطلاب على ما إذا كانوا مناسبين لمهنتهم—خلال فصل دراسي، إلا أن الأدلة الطولية في تعليم نظافة الأسنان محدودة. درسنا التغيرات على مدى 6 أشهر في الملاءمة المُدركة وعلاقاتها النفسية.الطرق: تتبع هذا الاستبيان الطولي طلاب نظافة الأسنان من أبريل إلى سبتمبر 2025 في كيتاكيوشو، اليابان. من أصل 450 طالبًا مؤهلًا، استجاب 402 في البداية، وأكمل 293 كلا الوقتين. كانت النتيجة الأساسية بعد 6 أشهر هي الملاءمة المُدركة لأن تكون أخصائي نظافة أسنان، مصنفة على نحو ثنائي كغير مناسب/غير متأكد مقابل مناسب. تم اختبار العلاقات المتوقعة باستخدام انحدار لوجستي متعدد المتغيرات مع اعتبار متغيرات أبريل. كأثر ثانوي، قورنت تحولات 6 أشهر—تدهور (من مناسب إلى غير مناسب/غير متأكد) وتحسن (من غير مناسب/غير متأكد إلى مناسب)—بحسب السنة الدراسية باختبارات ماكنمار.النتائج: أظهر الطلاب في السنة الأولى تدهورًا صافيًا، بينما أظهر طلاب السنة الثالثة استقرارًا/تحسنًا نسبيًا. أشارت اختبارات ماكنمار إلى تدهور صافي في طلاب السنة الأولى (4 مقابل 26؛ p < 0.001) وطلاب السنة الثانية (5 مقابل 17؛ p = 0.019)، ولكن لا في طلاب السنة الثالثة (13 مقابل 7؛ p = 0.263). في النموذج التوقعي، ارتبطت الرحمة الذاتية الإيجابية الأعلى في البداية بانخفاض احتمالات أن يكون الطالب غير مناسب/غير متأكد بعد 6 أشهر (OR = 0.90، 0.83–0.96؛ p = 0.003)، في حين ارتبطت أعراض الاكتئاب الأعلى بنسبة أعلى لأن يكون غير مناسب/غير متأكد بعد 6 أشهر (OR = 1.11، 1.00–1.22؛ p = 0.044).الاستنتاجات: ارتبطت الرحمة الذاتية الأقل وأعراض الاكتئاب الأعلى في البداية بتقارير لاحقة للشعور بعدم الملاءمة/الشك. تشير هذه النتائج إلى وجود ارتباطات بين الرحمة الذاتية والملاءمة المُدركة؛ لا يمكن استنتاج علاقة سببية من هذه الدراسة الرصدية.