تعزيز الثقافة الرقمية بين شباب السنغال الريفي من خلال برامج مجتمعية في بوروندي: دراسة استكشافية

يواجه شباب السنغال الريفيون حواجز كبيرة في الوصول إلى التقنيات الرقمية، مما قد يزيد من تفاوتات التعليم والتوظيف القائمة. استخدمت الدراسة منهجية مختلطة تشمل تقييمات قبل وبعد البرنامج، مناقشات مجموعات التركيز، وتحليل البيانات الكمية لقياس التغيرات في مستويات الثقافة الرقمية بين المشاركين. أظهر المشاركون تحسناً كبيراً في المهارات الأساسية في استخدام الحاسوب من 80% كفاءة عند البداية إلى 95% بعد التدخل، مع مكاسب ملحوظة خصوصاً بين الإناث اللواتي يواجهن حواجز إضافية. يمكن للبرامج المجتمعية أن تعزز الثقافة الرقمية بفعالية بين شباب السنغال الريفي، مما يوفر نموذجاً قابلاً للتكرار للنشر الأوسع في المنطقة. ينبغي أن تستكشف الأبحاث المستقبلية التأثيرات طويلة الأمد وقابلية توسيع هذه التدخلات في سياقات وسكان مختلفين. الثقافة الرقمية، البرامج المجتمعية، بوروندي، شباب ريفي، تفاوتات التعليم