الملخص: تضع هذه الورقة قصص الأطفال الشهيرة لج. ر. ر. تولكين وج. م. باري — الهوبيت وبيتر بان، أو الصبي الذي لم يكبر — في حوار مع بعضها البعض لفحص السياق الأصلي للهوبيت كعمل مستقل من أدب الأطفال. يكشف قراءة مقارنة لأشرار هذه النصوص أن كلًا من سماوغ وقبطان هوك يستخدمان خطابًا متقنًا لترهيب خصومهما طويلي العمر، مما يعكس أفكار التفوق الغربي السائدة في العصور الإدواردية والحديثة حتى بينما تُعيد تصاوير شخصياتهم تقويض الأعراف الثقافية والأدبية. يظهر تحليل كيفية ارتباط تكتيكاتهم الخطابية بالفصول الدراسية البريطانية أن لغة هؤلاء الشخصيات تظهر منطقًا إمبرياليًا، حيث يدعم إتقان الخطابة الإنجليزية قدرة المرء على إعادة تعريف الآخرين وتصنيفهم لتبرير الفتح. تختتم الورقة بالنظر في الأهمية الأكبر لاعتماد أبطال تولكين وباري في النهاية لهذه الاستراتيجيات الخطابية الإمبريالية لهزيمة أعدائهم.
Building similarity graph...
Analyzing shared references across papers
Loading...
Daisy Scott
Children's Literature Association quarterly
Building similarity graph...
Analyzing shared references across papers
Loading...
درست ديزي سكوت (Sun) هذا السؤال.
www.synapsesocial.com/papers/69d893406c1944d70ce044f1 — DOI: https://doi.org/10.1353/chq.2025.a987755
Synapse has enriched 5 closely related papers on similar clinical questions. Consider them for comparative context: