Key points are not available for this paper at this time.
تصف هذه المقالة نموذجًا لتغيير المعلم تم تقديمه في الأصل منذ ما يقارب عقدين من الزمن (Guskey, 1986) والذي بدأ صداقتي الطويلة والدافئة مع مايكل هوبرمان. يصور النموذج التسلسل الزمني للأحداث من تجارب التنمية المهنية إلى التغيير الدائم في المواقف والتصورات لدى المعلمين. يتم تلخيص الأدلة البحثية التي تدعم النموذج ووصف الشروط التي قد تُسهِم في تسهيل التغيير. أدى تطوير هذا النموذج وتقديمه إلى سلسلة من التعاونات المهنية بيني وبين مايكل، وقاد إلى تطوير كتابنا المشترك التحرير، التنمية المهنية في التعليم: أنماط وممارسات جديدة (Guskey & Huberman, 1995)، والذي تم تسميته "كتاب السنة" من قبل المجلس الوطني لتطوير الكادر في عام 1996.
Building similarity graph...
Analyzing shared references across papers
Loading...
Thomas R. Guskey
Teachers and Teaching
Building similarity graph...
Analyzing shared references across papers
Loading...
درس توماس ر. جوسكي (الخميس) هذا السؤال.
www.synapsesocial.com/papers/69d8d7afd2f7327e70ae4688 — DOI: https://doi.org/10.1080/135406002100000512
Synapse has enriched 5 closely related papers on similar clinical questions. Consider them for comparative context: