في مواجهة احتمال إغلاق أو خصخصة خدمة المتنزهات الوطنية الأمريكية (NPS)، من المهم التأمل في جهود الحفظ باستخدام المشاهد الصوتية. تستكشف هذه الأطروحة الفجوة بين الخبراء والمستمعين العاديين في الاستماع إلى المشاهد الصوتية عبر المساحات الرقمية الوسيطة (مثل YouTube). في مشروع تجريبي أُجري في 2024 استخدم برنامج تعرف على العواطف بواسطة تعبيرات الوجه وبروتوكول التحدث بصوت عالٍ، جُمعت بيانات عن العواطف. باستخدام تسجيلات فيديو لـNPS على صفحات الويب وحسابات وسائل التواصل الاجتماعي والقنوات الرقمية الأخرى (YouTube، إلخ) التي أنشأها خبراء NPS، استخدم هذا المشروع تصميم تجريبي جديد متعدد التخصصات ومختلط الأساليب لاستقصاء الاستجابات العاطفية للمستمعين العامين عند تعرضهم لمشاهد صوتية رقمية أعدها الخبراء بهدف مشاركة العواطف. بدمج تقنيات البحث النوعي والكمّي، قيّمت الدراسة المشاعر التي شعر بها المشاركون أثناء استماعهم لمشاهد صوتية منتقاة من الفيديوهات. صُمّم التجربة خصيصاً لقياس ردود الفعل العاطفية وتوفر إطاراً منظماً لإجراء أبحاث دراسات الصوت لاستكشاف التأثيرات غير المدروسة للصوت. تبني هذه الأطروحة حجة للتعاون مع خبراء المعرفة السمعية لإنشاء مناهج تعليمية جديدة للاستماع وتحدي السيادة المركزية للرؤية. تقدم هذه الأطروحة نهجاً منهجياً جديداً وأداة مبتكرة لاستكشاف العواطف الدقيقة للمشاهد الصوتية الرقمية. يجب على الأبحاث المستقبلية استقصاء كيفية تأثير مكون التعليم للاستماع العميق وعرض الوسائط المتعددة أو الأفلام في مساعدة المستمعين على الارتباط العاطفي مع الطبيعة.
درس M Salas (Mon,) هذا السؤال.