اختيار بين الدورات عبر الإنترنت والحضور الشخصي: أصوات طلاب الكليات المجتمعية

في هذه الدراسة، ناقش طلاب الكليات المجتمعية تجاربهم مع التعلم عبر الإنترنت والتعلم الحضوري بالإضافة إلى أسباب اختيارهم لأقسام معينة عبر الإنترنت بدلاً من الحضوري. أبلغ الطلاب عن مستويات أقل من وجود المدرس في الدورات عبر الإنترنت وأنهم كانوا بحاجة إلى "تعليم أنفسهم". وبناءً عليه، فضّل معظم الطلاب أخذ المواد الأكاديمية "السهلة" فقط عبر الإنترنت؛ كما فضّلوا أخذ المواد "الصعبة" أو "الهامة" بشكل حضوري. لتلبية احتياجات الطلاب، ينبغي على الكليات إما تعزيز وجود وإرشاد المدرس بشكل أكثر وضوحًا في الدورات عبر الإنترنت أو استمرار توفير أقسام حضورية كافية للطلاب الذين يفضلون ذلك.