القيادة التدريسية: مراجعة منهجية، تقييم جودة منهجية، وإطار مفاهيمي

تستعرض هذه المقالة بشكل منهجي 93 مقالاً وكتابًا نظريًا وتجريبيًا حول موضوع القيادة التدريسية. تم تحليل الدراسات المتضمنة بناءً على المحاور التالية: (1) تعريفات القيادة التدريسية، (2) العوامل المسبقة للقيادة التدريسية، (3) نتائج القيادة التدريسية، و(4) جودة المنهجية في الدراسات حول القيادة التدريسية. استنادًا إلى تحليلنا، طورنا إطارًا مفاهيميًا يوحّد المعرفة الحالية حول القيادة التدريسية، تعريفاتها، وعواملها المسبقة ونتائجها لمستويات تحليل مختلفة. نسلط الضوء على القيود المنهجية الحالية للدراسات المشمولة ونشير إلى مسارات لتطوير مجال القيادة التدريسية بشكل أعمق. على وجه الخصوص، ندعو إلى المزيد من (1) الوضوح المفاهيمي، (2) تصاميم بحثية متعددة الدول، (3) تصاميم بحثية تقضي على مشاكل التحيز الداخلي، و(4) الاهتمام بالجوانب السلبية المحتملة للقيادة التدريسية.