تأثير الإدارة الرئيسية والتحفيز العملي على أداء المعلم

تهدف الدراسة إلى تحديد تأثير الإدارة الرئيسية للمديرين والتحفيز العملي على أداء المعلمين. نوع البحث كان دراسة كمية باستخدام اختبار t واختبار F. كان عينة الدراسة مكونة من مئة معلم. تقنية جمع البيانات استخدمت الاستبيان. تقنية تحليل البيانات استخدمت برنامج SPSS. نتائج الدراسة (1) كان للإدارة الرئيسية تأثير معنوي على أداء المعلمين، وتم إثبات ذلك بقيمة t المحسوبة 13.998 وt الجدول 1.660؛ (2) كان للتحفيز العملي تأثير معنوي على أداء المعلمين حسب t المحسوبة 2.206 وt الجدول 1.660؛ (3) كان للإدارة الرئيسية والتحفيز العملي تأثير معنوي على أداء المعلمين، بناءً على نتائج الاختبار التي حصلت على قيمة F المحسوبة 4.653 وF الجدول 3.09. كان هناك تأثير معنوي بين الإدارة الرئيسية والتحفيز العملي على أداء المعلمين.