Die spezifischen Merkmale des aktuellen Zustands der national-patriotischen Erziehung zukünftiger Offiziere an ukrainischen militärischen Hochschulen unter zeitgenössischen Bedingungen

In der gegenwärtigen Phase der Abwehr der bewaffneten Aggression Russlands gegen die Ukraine wurde die Notwendigkeit der nationalen Wiederbelebung des ukrainischen Volkes aktualisiert. Dies erfordert die Suche nach effektiven Ideen, Methoden und Ansätzen zur Aktualisierung des Modells des Systems der national-patriotischen Erziehung für Kadetten in inländischen Hochschulen, die ihnen den Erwerb qualitativ neuer persönlicher Eigenschaften ermöglichen. Das Gebot, äußeren Angriffen auf die staatliche Unabhängigkeit und die Unverletzlichkeit der Grenzen der Ukraine entgegenzuwirken, veranlasst die dringende Notwendigkeit, den bestehenden Rahmen für die Ausbildung zukünftiger Offiziere neu zu konzipieren. Dies erfordert die Umsetzung systemischer Maßnahmen, die auf nationalen Grundlagen basieren, mit der nationalen Idee im Mittelpunkt. Ziel dieses Artikels ist es, die Notwendigkeit grundlegender Veränderungen bei der Gestaltung des Systems der national-patriotischen Erziehung für zukünftige Offiziere zu begründen. Es geht auch darum, die spezifischen Merkmale des aktuellen Zustands der national-patriotischen Erziehung zukünftiger Offiziere an ukrainischen militärischen Hochschulen darzulegen. Diese Studie untersucht die Notwendigkeit grundlegender Veränderungen bei der Bildung des Systems der national-patriotischen Erziehung für Kadetten militärischer Hochschulen. Sie analysiert die Schlüsselfaktoren der national-patriotischen Erziehung zukünftiger Offiziere, welche die Besonderheiten der zeitgenössischen Anforderungen an diesen Prozess widerspiegeln. Diese Analyse ermöglicht ein tieferes Verständnis und erlaubt die Verfeinerung von Ansätzen zur Förderung patriotischer Qualitäten bei zukünftigen Militärspezialisten. Die Forschung identifiziert entscheidende pädagogische Bedingungen, die dazu beitragen, den nationalen Aspekt in der Ausbildung von Hochschulkadetten effektiv hervorzuheben. Sie bestimmt auch die geeigneten Typen und Formen der national-patriotischen Erziehung für Kadetten, die in der aktuellen Bildungsumgebung anzuwenden sind. Die Studie unterstreicht die Bedeutung der Förderung des Respekts für die Staatssprache und deren Rolle bei der Prägung eines Studenten als Bürger und Patrioten der Ukraine. Darüber hinaus hebt sie die Rolle von Ausbilder-Führungskräften und Offizierspädagogen an militärischen Hochschulen bei der Umsetzung des Systems der national-patriotischen Erziehung für zukünftige Offiziere hervor. Die spezifischen Merkmale des aktuellen Zustands der national-patriotischen Erziehung zukünftiger Offiziere an ukrainischen militärischen Hochschulen werden einerseits durch Schlüsselfaktoren von globaler Bedeutung bestimmt. Dazu gehört das Phänomen des Maidan von 2013-2014 als Symbol des Kampfes für demokratische Prinzipien, den Schutz der Menschenrechte und die Achtung der Menschenwürde. Ein weiterer entscheidender Faktor ist die offene und ungeheure Verletzung der Staatsgrenze der Ukraine durch Russland, deren Unverletzlichkeit nach dem Zweiten Weltkrieg (1939-1945) in internationalen Verträgen verankert wurde. Andererseits werden diese Merkmale durch interne Prozesse beeinflusst, die mit der Neubewertung der Grundlagen des Patriotismus zur Bildung eines Bürger-Patrioten der Ukraine und der Entwicklung neuer Ansätze zur national-patriotischen Erziehung für zukünftige Offiziere verbunden sind, bei denen die Notwendigkeit der Verteidigung nationaler Interessen betont wird. Zusammen bilden all diese Elemente die grundlegende Basis für zukünftige Offiziere, ihr nationales Bewusstsein und Selbstbewusstsein als Bürger der Ukraine und würdige Verteidiger zu entwickeln, die bereit sind, ihre Pflicht zum Schutz der Unabhängigkeit und territorialen Integrität der Ukraine zu erfüllen.