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Virtual-Reality-Systeme werden zunehmend als Plattform für alltägliche interaktive Software vorgeschlagen. Viele Anwendungen sind von Aktionen wie Navigation und Auswahl abhängig, aber es ist nicht klar, wie gut immersive Umgebungen diese grundlegenden Aktivitäten unterstützen. Frühere Studien haben Vorteile für das räumliche Lernen in VR nahegelegt, daher führten wir eine Studie durch, die zwei Aspekte der Immersion auf das räumliche Gedächtnis und die Auswahl untersuchte: das Ausmaß, in dem der Nutzer in die Daten eingetaucht ist, und ob das System immersive Eingabe- und Ausgabeformen verwendet. Die Studie zeigte, dass Bedingungen mit höherer Immersion eine deutlich schlechtere Auswahlleistung aufwiesen und das räumliche Lernen nicht verbesserten. Allerdings glaubten die meisten Teilnehmer, dass die immersiven Bedingungen besser zum Lernen von Objektstandorten geeignet seien, und die Mehrheit bevorzugte das immersive Layout sowie das HMD. Unsere Studie legt nahe, dass Designer vorsichtig sein sollten, anzunehmen, dass alltägliche Softwareanwendungen von der Bereitstellung in einer immersiven VR-Umgebung profitieren.
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Kim Kargut
Carl Gutwin
Andy Cockburn
University of Saskatchewan
University of Canterbury
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Kargut et al. (Sat,) untersuchten diese Frage.
www.synapsesocial.com/papers/68e6a89ab6db64358762bbe6 — DOI: https://doi.org/10.1145/3613904.3642486
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