„Ich hätte mich nicht so allein gefühlt“: Die Erfahrungen von transgender und geschlechtlich vielfältigen Jugendlichen mit Sexualerziehung im Südosten der Vereinigten Staaten

Hintergrund: Transgender und geschlechtlich vielfältige Jugendliche erleben multiple unverhältnismäßige adverse Ergebnisse im Bereich der sexuellen Gesundheit. Die Sexualerziehung vermittelt Wissen, Einstellungen und Fähigkeiten zur Förderung der sexuellen Gesundheit, einschließlich der Verringerung des Risikos für sexuell übertragbare Infektionen, HIV-Infektion und ungewollte Schwangerschaften. Die Bereitstellung von Sexualerziehung kann schützend sein, aber die Forschung ist weiterhin spärlich. Methoden: Wir führten eine mehrstufige thematische Analyse von 33 tiefgehenden Interviews mit transgender und geschlechtlich vielfältigen Jugendlichen (im Alter von 15 bis 24 Jahren) im Südosten der Vereinigten Staaten über ihre Erfahrungen mit Sexualerziehung durch. Ergebnisse: Unsere Studienteilnehmer beschrieben die schulbasierte Sexualerziehung als wenig hilfreich aufgrund fehlender relevanter Informationen, unzureichend vorbereiteter Lehrkräfte und eines wahrgenommenen negativen Tons gegenüber Sexualität. Sie berichteten, dass sie sich auf Online-Quellen für Informationen zur sexuellen Gesundheit verließen, relevante Inhalte und Gemeinschaften fanden, trotz einiger Einschränkungen. Die Teilnehmer wünschten sich Inhalte und Lehrmethoden, die über binäre und weiße, zentrierte Darstellungen von Sexualität und Geschlecht hinausgehen, und suchten nach Ressourcen, die relevante, genaue und urteilsfreie Informationen bereitstellen, während sie eine positive Sichtweise auf Sexualität und Geschlecht bieten. Fazit: Es ist viel zu tun, um die Breite, Qualität und Relevanz der schulbasierten Sexualerziehung zu verbessern. Die Sexualerziehung kann verbessert werden, indem die kritischen Medienkompetenzen der Jugendlichen gestärkt, die kulturelle Kompetenz des Personals in Bezug auf Geschlecht, Rasse und sexuelle Identität durch Schulungen und Unterstützung erhöht, kulturell relevante und inklusive Lehrpläne verwendet und Partnerschaften mit gemeinnützigen Organisationen eingegangen werden. Transgender und geschlechtlich vielfältige Jugendliche würden von Sexualerziehung aus mehreren Quellen profitieren, die queerfreundlich ist, ihre Existenz bestätigt und Informationen über Geschlecht, Rasse und Sexualität auf positive und erweiterte Weise bietet.