Islamischer Religionsunterricht basierend auf lokaler Kultur: Strategie zur Entwicklung von Materialien für den islamischen Religionsunterricht in der Madrasah Ibtidaiyah

Islamischer Religionsunterricht in Indonesien ist sehr wichtig für die Prägung des Charakters und der Moral der Schüler, muss jedoch stärker mit den Werten der lokalen Kultur verknüpft werden. Diese Forschung zielt darauf ab, eine Strategie zur Entwicklung von islamischen Religionsunterrichtsmaterialien auf der Grundlage lokaler Kultur an der Madrasah Ibtidaiyah zu entwickeln. Die verwendete Forschungsmethode ist eine deskriptive Forschung mit einem qualitativen Ansatz. Die Datenerhebung erfolgte durch Literaturstudien, Beobachtungen und Interviews mit Experten für islamischen Religionsunterricht und lokale Kultur. Die Datenanalyse verwendet Inhaltsanalyse. Die Forschungsergebnisse zeigen, dass die Integration lokaler kultureller Werte in die Materialien des islamischen Religionsunterrichts das Verständnis und die Beteiligung der Schüler am Lernen über die islamische Religion steigern kann. Strategien zur Materialentwicklung umfassen die Identifizierung lokaler kultureller Werte, die Vorbereitung von Materialien basierend auf lokalen Geschichten, Lehrerfortbildungen im Umgang mit dem Material sowie regelmäßige Evaluation und Verbesserung. Diese Forschung stellt eine praktische Anleitung für Lehrer im islamischen Religionsunterricht dar, um Materialien zu entwickeln, die im lokalen kulturellen Kontext relevant sind, wodurch die Effektivität des islamischen spirituellen Lernens an der Madrasah Ibtidaiyah erhöht werden kann.