Strategie der Schulleitung zur Verbesserung der Bildungsqualität durch schulbasierte Verwaltung

Ziel dieser Studie ist es, den Ansatz der Schulleitung zur Verbesserung der Bildungsqualität durch die schulbasierte Verwaltung von SD IT Ishlahul Ummah Prabumulih zu identifizieren. Die verwendete Methode ist eine deskriptiv-phenomenologische Methode mit Datenerhebungen von der Schulleitung, dem stellvertretenden Schulleiter für den Lehrplan, dem stellvertretenden Schulleiter für Schülerangelegenheiten, Lehrkräften und Aufsichtspersonen des Schulausschusses. Die angewendeten Methoden beginnen mit der Datenreduzierung, der Datenpräsentation und den Schlussfolgerungen. Die Studienergebnisse legen nahe, dass die Strategie der Schulleitung zur Verbesserung der Bildungsqualität durch schulbasierte Verwaltung als Umsetzungsprogramm im mittelfristigen Arbeitsplan enthalten ist, organisiert durch die Schaffung eines Teams für internes Qualitätsmanagement zur Bewertung von Programmen mittels schulischer Selbstevaluation, Implementierung von Strategien durch Vervollständigung der Schuleinrichtungen, Bereitstellung von Anreizen für erfolgreiche Lehrkräfte, Förderung der Kompetenzen von Pädagogen und Bildungskräften, Verbesserung des Schulerfolgs, Ausbau von Netzwerken mit der Wirtschaftswelt und Aufbau guter Beziehungen zur Gemeinschaft sowie Infrastruktur zur Unterstützung der Bildungsqualität. Obwohl Schuleinrichtungen im Bereich Sport und Gebetsräume hemmende Faktoren für die Strategie der Schulleitung darstellen, weniger disziplinierte Schüler, nicht fachliche Lehrkräfte sowie der Übergang von alten zu neuen Lehrkräften vorhanden sind.