Analyse kultureller Texte im Russisch als Fremdsprache-Unterricht

Der Artikel untersucht das beispiellose Phänomen des kulturellen Textes und dessen potenzielle Anwendung im Bildungsprozess. Unter Bezugnahme auf Werke russischer und ausländischer Forscher leiten die Autoren eine Definition von kulturellem Text ab – eine Sammlung kultureller Wertbedeutungen, ausgedrückt in symbolischer Form. Eine detaillierte Analyse verbaler und non-verbaler Texte sowie ihrer wesentlichen Merkmale wird durchgeführt. Insbesondere besteht eines der Hauptmerkmale solcher Texte in der Korrelation ihres Inhalts mit dem kulturellen Raum der Zeit, in der sie entstanden sind, wodurch es möglich wird, anschaulich jene Tendenzen darzustellen, die bereits aus dem Weltbild des modernen Menschen verschwunden sind, die jedoch viele Konzepte begründeten, die bis heute fortbestehen. Aus Sicht der Autoren ist das Bestehen kultureller Texte der Schlüssel zur Bildung des kulturellen, intellektuellen und wertbezogenen Potenzials eines Menschen. Als eine der wichtigsten im Russisch als Fremdsprache-Unterricht verwendeten Methoden betrachten die Autoren den textzentrierten Ansatz und geben ein Beispiel für die Analyse englischer und russischer Texte sowie einen Algorithmus zur Untersuchung solcher Werke. Es kann von Interesse sein, Kultur durch ein für eine bestimmte Epoche typisches Genre zu charakterisieren. Die im Artikel erläuterten praktischen Aufgaben repräsentieren ebenso Arbeitsformen mit verschiedenen Genres: Lieder, Gleichnisse, autorengebundene Kurzgeschichten-Gleichnisse, Sprichwörter, Gedichte.