Indigene Wissenssysteme in der tunesischen psychologischen Praxis: Eine kritische Untersuchung

Indigene Wissenssysteme (IKS) werden in verschiedenen kulturellen Kontexten, einschließlich der psychologischen Praxis, für ihren Wert anerkannt. Ein qualitativer Ansatz mit halbstrukturierten Interviews mit Praktikern wurde verwendet, um die Rolle der IKS in therapeutischen Settings zu erforschen. Die Integration indigener Wissenssysteme in die tunesische Psychologie-Praxis entwickelt sich, steht jedoch vor Herausforderungen im Zusammenhang mit kultureller Akzeptanz und beruflicher Ausbildung. Weitere Forschung sollte sich darauf konzentrieren, Richtlinien für die Einbindung von IKS in zeitgenössische therapeutische Rahmenwerke zu entwickeln und dabei ethische Standards zu gewährleisten.