Eine kognitive Prozesstheorie des Schreibens

In der Rhetorik und Kompositionswissenschaft gibt es eine ehrwürdige Tradition, die den Kompositionsprozess als eine Reihe von Entscheidungen und Wahlmöglichkeiten betrachtet.1 Es ist jedoch nicht mehr einfach, diese Position einfach zu behaupten, es sei denn, man ist bereit, eine Reihe von Fragen zu beantworten, von denen die drängendste wohl folgende ist: Welche Kriterien bestimmen dann diese Wahl? Oder wir könnten es anders formulieren: Was leitet die Entscheidungen, die Schreibende beim Schreiben treffen? In einer aktuellen Übersicht zur Kompositionsforschung stellten Odell, Cooper und Courts fest, dass einige der durchdachtesten Fachleute auf diesem Gebiet uns zwei vernünftige, aber etwas unterschiedliche Antworten geben: