Messung der Internetkompetenzen

Forschungen, die Internetkompetenzen berücksichtigen, fehlen oft theoretische Begründungen und bleiben hinter grundlegenden Kenntnisse der Bedienung von Schaltflächen zurück. Es besteht ein großer Bedarf an einem Messrahmen, der künftige Forschung leiten kann. In diesem Artikel werden operationale Definitionen zur Messung von Internetkompetenzen vorgeschlagen, in zwei groß angelegten Leistungstests angewendet und auf Zuverlässigkeit und Validität geprüft. Der Rahmen besteht aus vier Internetkompetenzen: operationelle, formale, Informations- und strategische Internetkompetenzen. Der Rahmen erweist sich als ein kraftvolles Mittel, um die Komplexität der Internetkompetenzen, die Menschen bei der Nutzung des Internets einsetzen, zu verstehen. Die Zuverlässigkeit des Rahmens wird durch ähnliche Ergebnisse aus zwei Studien bestätigt, die sich auf unterschiedliche Kontexte konzentrieren. Die Validität des Rahmens wird untersucht, indem die Ergebnisse mit externen Standards verglichen werden, die ebenfalls Hinweise auf das Niveau der Internetkompetenz geben.