L'éducation basée sur les compétences dans l'enseignement supérieur éthiopien : orientations politiques et impératifs de réforme

L'éducation basée sur les compétences (EBC) est devenue à l'échelle mondiale une approche transformative qui déplace le focus de l'instruction traditionnelle basée sur le temps vers la maîtrise des connaissances, compétences et attitudes requises sur le marché du travail et dans la société. Le système d'enseignement supérieur d'Éthiopie, bien qu'en rapide expansion, fait face à d'importants défis en matière de qualité, de pertinence et d'employabilité des diplômés. Ce rapport politique examine comment l'adoption de l'EBC pourrait répondre à ces enjeux et transformer l'enseignement supérieur éthiopien en un système plus réactif et efficace. S'appuyant sur des expériences globales, ce rapport identifie les défis majeurs, analyse le contexte actuel de l'Éthiopie et recommande des orientations politiques concrètes pour la mise en œuvre de l'EBC dans les universités et collèges.