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En tant que professionnel de l'éducation physique, l'intégration de la technologie dans l'apprentissage du programme d'éducation physique améliorera l'auto-efficacité des élèves, augmentera leur motivation et leur plaisir à faire de l'exercice, et améliorera leur attitude envers les activités physiques. Une recherche quantitative et une conception des connaissances TPACK des enseignants d'EP sont menées. Des enquêtes ou des évaluations structurées seront utilisées pour mesurer la compétence des enseignants d'éducation physique à intégrer la technologie dans le contexte de leurs pratiques pédagogiques. L'intégration de la technologie dans le programme d'éducation physique présente un paysage dynamique et évolutif avec des implications potentielles pour l'engagement des élèves et les résultats d'apprentissage. Comme la plupart des recherches ont été conduites dans la confluence des pratiques traditionnelles d'enseignement de l'éducation physique et des outils technologiques, il est urgent d'examiner l'impact multifacette sur les expériences éducatives des étudiants.
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Jiewei Gong
Dr.Rosita Castro
Yonghong Chen
Journal of Education and Educational Research
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Gong et al. (Mer,) ont étudié cette question.
www.synapsesocial.com/papers/68e60ceeb6db6435875a079e — DOI: https://doi.org/10.54097/0k2e8v45
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