L'évaluation par les étudiants des influences familiales sur leur motivation académique

La famille est l'unité de base de la société où l'éducation de l'enfant doit commencer dès sa naissance. Le foyer est très pertinent au bien-être et au développement d'un enfant dans sa vie ultérieure. On suppose qu'il exerce une influence significative sur la motivation académique et la réussite des étudiants. Les chercheurs estiment que l'obligation de la famille envers un enfant à tout moment ne peut être exagérée. Une méthode de recherche phénoménologique a été utilisée dans cet article qualitatif pour reconnaître l'évaluation et les expériences vécues des répondants, en particulier les étudiants de la Philippine School Doha, en fonction de la question centrale : « Comment les étudiants évaluent-ils les influences familiales sur leur motivation académique ? » Les chercheurs ont recueilli les données à l'aide d'un robotfoto et de vingt questionnaires d'entretiens semi-structurés. Les données ont été analysées selon une approche inductive. Les résultats ont montré que le contexte familial, les attentes familiales, les interactions familiales et l'implication familiale entre et parmi les membres de la famille ont fortement influencé la motivation académique et la réussite des étudiants. Pour chaque étudiant, leur contexte familial, attentes familiales, interactions et implication fonctionnent de concert pour influencer leur motivation académique et leur réussite. Cet article suggère que les chercheurs futurs augmentent le nombre de répondants afin d'obtenir une gamme plus large de réponses. Les répondants choisis devraient provenir de différents niveaux et établissements éducatifs pour vérifier si tous les étudiants partagent le même type de réponses.