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Cette étude vise à déterminer et analyser : (1) l'influence du leadership du directeur sur la performance des enseignants, (2) l'effet de la motivation au travail du directeur sur la performance des enseignants. Cette recherche a été menée dans dix-huit écoles primaires publiques du district de Rambang, dans la régence de Muara Enim, avec une population de 153 personnes et un échantillon de 46 personnes (30 %). La technique d'analyse des données utilise une analyse linéaire multiple avec des tests simultanés ; les résultats montrent que le coefficient de corrélation ou l'influence générée est aussi grand que la valeur R-Square obtenue de 0,976, puis le coefficient de détermination est de 97,6 % et les 2,4 % restants sont influencés par d'autres facteurs qui ne sont pas cette variable. Les résultats du calcul du tableau des coefficients ont donné une valeur b1 de -0,047 et une valeur b2 de 1,096. Simultanément, ces variables indépendantes ont une influence sur la variable dépendante.
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Ririn Riwayati
Tri Widayatsih
Suherman Suherman
Journal of Social Work and Science Education
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Riwayati et al. (Sat,) ont étudié cette question.
www.synapsesocial.com/papers/68e7604eb6db6435876d746f — DOI: https://doi.org/10.52690/jswse.v5i2.779
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