Approches éducatives holistiques et multidisciplinaires dans l'enseignement supérieur NEP 2020

Résumé : La Politique Nationale de l'Éducation : 2020 est une étape révolutionnaire prise par le Gouvernement indien dans le domaine de l’éducation. Nous vivons dans un monde virtuel postmoderne où la frontière de l’éducation d’un pays est abolie et enrichie par des pensées mondiales abondantes. L’éducation indienne possède un patrimoine exceptionnel et un passé glorieux. Elle a modifié sa forme au fil du temps en réponse aux crises influencées par des enjeux sociaux, politiques et économiques. La présente étude se concentrera sur la dimension holistique et multidisciplinaire de la Nouvelle Politique Éducative : 2020. Le chercheur discutera du rôle important que joue l’attitude holistique de l’éducation dans le domaine du « développement complet » de l’enfant ; et il analysera la pertinence de l’approche multidisciplinaire dans le système éducatif contemporain en ce qui concerne l’éducation globale. Le chercheur a examiné le rapport des politiques éducatives antérieures, des comités, et a étudié de près la littérature liée, nécessaires pour cette étude. Les résultats de cette étude aideront les lecteurs à comprendre le contexte de l'introduction de la NEP 2020 par le Gouvernement ; le lecteur percevra la dynamique du changement de politique éducative ainsi qu’une brève histoire antérieure de l’éducation. Le chercheur a adopté une méthode de recherche philosophique pour transmettre la philosophie de l’éducation et la philosophie de la vie. La nouveauté de cette étude est de reconnaître l’importance de l’approche holistique dans le système éducatif moderne et le curriculum. Ensuite, les lecteurs pourront distinguer l’importance de l’approche éducative multidisciplinaire pour la survie, qui est l’objectif ultime de toute éducation. Mots-clés : approche holistique, éducation multidisciplinaire, développement complet, patrimoine