Cette recherche examine la représentation complexe des messages de santé dans le contenu télévisuel pour la petite enfance, en étudiant comment les comportements et attitudes liés à la santé sont construits et communiqués aux jeunes spectateurs. S'appuyant sur les perspectives de la communication santé et des études télévisuelles, l'analyse de 330 épisodes de chaînes pour enfants révèle des schémas nuancés dans la représentation du sport et des activités physiques, de la nutrition et de l'image corporelle. Les résultats mettent en lumière un paradoxe significatif dans la communication sur la santé : bien que les récits sportifs manquent de connexions explicites avec les résultats de santé, le contenu nutritionnel présente une dichotomie claire entre les aliments sains en tant que facilitateurs de bien-être et les aliments malsains en tant qu'éléments de divertissement. De plus, l'étude identifie des schémas distincts d'image corporelle, avec des personnages d'enfants généralement représentés dans une gamme étroite de types de corps, tandis que les personnages adultes affichent une plus grande diversité. Cette recherche contribue à notre compréhension de la manière dont les médias de la petite enfance façonnent la littératie en santé et suggère des implications critiques pour les créateurs de contenu, les éducateurs en santé et les décideurs afin de favoriser des messages de santé plus efficaces. L'approche théorique de l'étude intègre la théorie cognitive sociale avec la théorie de l'orientation motivationnelle liée à la santé, fournissant un cadre théorique double pour comprendre la construction des messages de santé dans les médias pour enfants.
Te’eni-Harari et al. (Sun,) ont étudié cette question.