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Depuis le lancement de ChatGPT pour un usage public, les éducateurs ont exprimé diverses préoccupations quant à son intégration dans les milieux éducatifs. Cet article a été rédigé afin de fournir un examen approfondi de ces enjeux et d'explorer l'utilisation potentielle de ChatGPT dans les contextes éducatifs. Plus précisément, il vise à (i) présenter un argument en faveur de l'intégration de ChatGPT dans l'éducation et (ii) fournir aux éducateurs un ensemble de stratégies et techniques garantissant une mise en œuvre responsable et réussie de ChatGPT dans l'enseignement ou la recherche. Ce faisant, cet article cherche à promouvoir une discussion mieux informée autour de l'usage de ChatGPT en éducation.
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Mohanad Halaweh
Contemporary Educational Technology
Al Ain University
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Mohanad Halaweh (mar.), a étudié cette question.
www.synapsesocial.com/papers/69da7e39cd426f8d32a3c077 — DOI: https://doi.org/10.30935/cedtech/13036
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