Cette étude examine la couverture visuelle des fusillades scolaires, mettant en lumière l'impact des routines journalistiques. En analysant dix incidents après Columbine, elle identifie des étapes durables dans le photojournalisme. Les résultats s'alignent avec les perspectives théoriques sur les routines d'information, montrant l'influence de ces cadres sur le contenu médiatique. La routinisation des processus médiatiques, comme en témoigne la constance des étapes de couverture, façonne la compréhension du public tout en risquant la désensibilisation et l'inaction. L'étape 1 se concentre sur un reportage immédiat et intense, tandis que l'étape 2 propose des narrations réflexives et contextuelles.
Taylor Sheridan (Mon,) a étudié cette question.