Du Sens à la Méthode

Cet article explore certains aspects de la relation entre le langage, le sens et la méthode dans la recherche en sciences humaines. La phénoménologie pose deux défis distincts : les dimensions thématique et expressive de l'enquête, qui ont des implications pour la compréhension sémantique et mantique, discursive et non discursive. Lorsque nous passons du sens thématique au sens expressif, la question posée change de "De quoi parle le texte ?" à "Comment parle le texte ?" Bachelard, Heidegger, Merleau-Ponty et Wittgenstein ont, de différentes manières, utilisé l'idée du sens mantique pour désigner cette imagerie du langage susceptible de provoquer, chez le lecteur, une résonance phénoménologique. Le pouvoir formateur des textes phénoménologiques réside précisément dans cette résonance que le mot peut engendrer. La littérature de recherche a principalement porté sur les aspects thématiques de la méthode en sciences humaines. Ici, les principes directeurs de la méthode en sciences humaines seront explorés afin de renforcer la dimension expressive-mantique de la phénoménologie.