Théorie de l'apprentissage social

La théorie de l'apprentissage social, développée par Albert Bandura, propose que l'apprentissage se produit non seulement par l'expérience directe, mais aussi par l'observation, l'imitation et la modélisation. Les individus — en particulier les enfants — acquièrent de nouveaux comportements, attitudes et compétences en observant les autres et en reproduisant ces actions. Les concepts centraux incluent l'apprentissage par observation, le renforcement vicariant, le déterminisme réciproque et l'auto-efficacité. La théorie fait le pont entre le béhaviorisme et la psychologie cognitive, offrant un cadre complet pour comprendre le développement humain dans des contextes sociaux. Ses applications couvrent l'éducation, la criminologie, les études médiatiques, le comportement organisationnel et la santé publique, ce qui en fait l'un des cadres les plus influents en psychologie moderne.