Rendre l'invisible visible : un examen mondial des carrières et de la reconnaissance des scientifiques en imagerie au sein des plateformes technologiques

Résumé Les plateformes d'imagerie soutiennent une part croissante de la recherche moderne en sciences de la vie, pourtant les conditions de carrière et la reconnaissance académique des scientifiques en imagerie travaillant dans ces plateformes technologiques, qui conçoivent, réalisent et interprètent la recherche en imagerie, restent inégales. Il a déjà été démontré que ce décalage risque d'entraîner une perte d'expertise, une diminution de la qualité des services et un affaiblissement de la pérennité à long terme des capacités de recherche mutualisées. Afin de fournir une base factuelle pour des changements concrets, nous synthétisons les résultats de deux enquêtes communautaires internationales complémentaires menées par Global BioImaging : une enquête « Top 5 » sur l'évolution de carrière et les conditions de travail (>290 réponses réparties dans 43 pays) et une enquête sur le statut d'auteur et les remerciements examinant la manière dont le crédit des publications est attribué pour les contributions liées à l'imagerie du personnel des plateformes (>330 réponses réparties dans 43 pays). Dans les deux enquêtes, les répondants associent systématiquement une reconnaissance limitée à des perspectives de carrière restreintes. L'enquête sur les carrières met en évidence des points de blocage récurrents concernant les voies d'avancement, la stabilité et l'attractivité des emplois, l'accès au développement professionnel et les conséquences au quotidien du fait d'être perçus principalement comme des prestataires de services plutôt que comme des partenaires scientifiques. L'enquête sur la paternité des publications et les remerciements documente une variabilité substantielle des pratiques d'attribution de crédit selon les plateformes, les disciplines et les régions, de nombreux répondants signalant une incertitude quant aux attentes, des difficultés à engager les discussions sur le crédit, ainsi que des préoccupations relatives aux biais et aux dynamiques de pouvoir. Dans l'ensemble, les résultats suggèrent un cercle vicieux : l'attribution inconstante du crédit réduit la visibilité et le levier d'action des scientifiques en imagerie dans les plateformes, ce qui ancre en retour des parcours professionnels fragiles et nuit à la rétention des talents. Nous traduisons ces conclusions en actions ciblées et spécifiques aux différentes parties prenantes. Les recommandations mettent l'accent sur la définition de parcours de carrière adaptés aux rôles au sein des plateformes, l'alignement de l'évaluation sur l'ensemble des productions de la plateforme (y compris les méthodes, les données, les logiciels et la formation), et la nécessité de veiller à ce que les institutions, les organismes de financement, les éditeurs et les équipes de recherche partagent la responsabilité d'une attribution équitable et cohérente du crédit.