Cet article de recherche explore l'importance des technologies éducatives innovantes dans le développement des compétences pédagogiques professionnelles dans les établissements d'enseignement supérieur. L'étude se concentre sur l'impact des environnements d'apprentissage numériques, des méthodes d'enseignement interactives et des modèles d'apprentissage à distance et hybride sur l'efficacité de la pratique pédagogique. Les résultats démontrent que l'implémentation d'approches innovantes renforce les compétences professionnelles des enseignants, améliore la qualité de l'enseignement supérieur et soutient le développement des capacités de pensée indépendante et créative des étudiants.
Munisa Normurod kizi Mamatova (Mer,) a étudié cette question.