L'apprentissage coopératif dans les écoles primaires

RésuméL'apprentissage coopératif fait référence à des méthodes pédagogiques dans lesquelles les élèves travaillent en petits groupes pour s'entraider à apprendre. Bien que les méthodes d'apprentissage coopératif soient utilisées pour différents groupes d'âge, elles sont particulièrement populaires dans les écoles primaires. Cet article traite des méthodes et des perspectives théoriques sur l'apprentissage coopératif pour les niveaux élémentaires. L'article reconnaît les contributions de chacune des principales perspectives théoriques et les place dans un modèle qui illustre le rôle probable que chacune joue dans les résultats de l'apprentissage coopératif. Ce travail explore les conditions sous lesquelles chaque perspective peut s'appliquer, et suggère des recherches supplémentaires nécessaires pour faire progresser la recherche sur l'apprentissage coopératif.Mots-clés : apprentissage coopératifméthodes pédagogiques Notes† Cet article est basé sur une intervention lors d'une réunion de l'International Association for the Study of Cooperation in Education, Scarborough, Angleterre, 6 juillet 2013.