Key points are not available for this paper at this time.
Le Système de gestion de l'apprentissage (LMS) a été établi dans plusieurs universités à travers le monde pour aider à connecter les étudiants et les enseignants sans les contraintes de la salle de classe traditionnelle. Il s'agit d'un environnement doté d'un logiciel numérique conçu pour gérer les interventions d'apprentissage des utilisateurs ainsi que pour fournir du contenu et des ressources pédagogiques aux étudiants. Puisque le système LMS a déjà été mis en place et qu'il est également devenu obligatoire pour les enseignants de l'utiliser dans leurs cours quotidiens, il est essentiel d'identifier le retour d'information des étudiants en tant qu'utilisateurs du LMS. Des études précédentes ont montré diverses conclusions concernant l'impact de l'utilisation du LMS dans l'environnement de l'enseignement supérieur dans diverses universités à travers le monde. Par conséquent, cet article fournira plusieurs perspectives sur le phénomène LMS.
Building similarity graph...
Analyzing shared references across papers
Loading...
Nor Azura Adzharuddin
International Journal of e-Education e-Business e-Management and e-Learning
Building similarity graph...
Analyzing shared references across papers
Loading...
Nor Azura Adzharuddin (mar.) a étudié cette question.
www.synapsesocial.com/papers/6a08eaa7036bc210a4e4ab05 — DOI: https://doi.org/10.7763/ijeeee.2013.v3.233
Synapse has enriched 5 closely related papers on similar clinical questions. Consider them for comparative context: