तंजानियाई माध्यमिक स्कूलों में अंग्रेज़ी भाषा दक्षता आधारित पाठ्यक्रम का कार्यान्वयन: मटामा डिस्ट्रिक्ट का एक केस

इस अध्ययन में तंजानिया के माध्यमिक स्कूलों में अंग्रेज़ी भाषा दक्षता आधारित पाठ्यक्रम (CBC) के कार्यान्वयन का मूल्यांकन किया गया, जिसमें मटामा डिस्ट्रिक्ट पर विशेष ध्यान दिया गया। अध्ययन ने कम्युनिकेटिव कॉम्पिटेंस मॉडल (CCM) का उपयोग मार्गदर्शक के रूप में किया। डेटा अप्रैल 2023 में मटामा डिस्ट्रिक्ट से एकत्रित किया गया, जहां अध्ययन ने यादृच्छिक और उद्देश्यपूर्ण नमूनाकरण के साथ मिश्रित विधियाँ प्रयोग कीं। अध्ययन ने 21 अंग्रेज़ी शिक्षकों और 380 छात्रों पर ध्यान केंद्रित किया, और गुणात्मक तरीकों जैसे साक्षात्कारों को मात्रात्मक तकनीकों जैसे लाइकेर्ट स्केल प्रश्नावली के साथ संयोजित एक पूरक अनुसंधान डिज़ाइन अपनाया। निष्कर्षों से पता चला कि मटामा डिस्ट्रिक्ट के अंग्रेज़ी शिक्षक CBC को मध्यम स्तर पर कार्यान्वित करते हैं; अध्ययन CBC प्रदर्शन के व्यावहारिक पहलुओं को उजागर करता है, जिससे दृष्टिकोणों, रणनीतियों और विधियों की समझ प्रदान होती है। अध्ययन निष्कर्ष निकालता है कि CBC का सफल कार्यान्वयन सामूहिक जिम्मेदारी है, और अंग्रेज़ी शिक्षकों के लिए अपने प्रशिक्षण और विकास में सक्रिय होना आवश्यक है। अध्ययन अंग्रेज़ी शिक्षक प्रशिक्षण और व्यावसायिक विकास कार्यक्रमों के विभिन्न मॉडलों की प्रभावशीलता की सिफारिश करता है, विशेषकर CBC पद्धतियों और अभिनव शिक्षण रणनीतियों तथा शिक्षाशास्त्रीय दृष्टिकोणों के लिए जो अंग्रेज़ी भाषा शिक्षण में CBC सिद्धांतों के एकीकरण को बढ़ावा देते हैं।