SMP Negeri Lempuing जिला, ओगन कोमेरिंग इइलिर रेगेन्सी में स्कूल प्रधानाध्यापक के नेतृत्व, अनुशासन और अवसंरचना का शिक्षकों के प्रदर्शन पर प्रभाव

इस शोध का उद्देश्य है 1) प्रधानाध्यापक के नेतृत्व, अनुशासन और अवसंरचना का संयुक्त रूप से Lempuing जिला, ओगन कोमेरिंग इइलिर रेगेन्सी के राज्य माध्यमिक विद्यालय के शिक्षकों के प्रदर्शन पर प्रभाव निर्धारित करना, 2) प्रधानाध्यापक के नेतृत्व, अनुशासन और अवसंरचना का आंशिक रूप से Lempuing जिला, ओगन कोमेरिंग इइलिर रेगेन्सी के राज्य माध्यमिक विद्यालय के शिक्षकों के प्रदर्शन पर प्रभाव निर्धारित करना। प्रयुक्त शोध प्रकार सहसंबंधात्मक है। शोध में नेतृत्व, कार्य अनुशासन, सुविधाएँ, अवसंरचना और प्रदर्शन चर शामिल हैं। शोध जनसंख्या Lempuing जिला, ओगन कोमेरिंग इइलिर रेगेन्सी के 218 राज्य माध्यमिक विद्यालय के शिक्षक थे। 142 शिक्षकों का नमूना क्लस्टर सैंपलिंग तकनीक का उपयोग कर लिया गया। आवश्यक डेटा प्रश्नावली के द्वारा एकत्र किया गया। विश्लेषण तकनीक के रूप में बहु रैखिक प्रतिगमन का उपयोग किया गया। शोध के परिणाम सिद्ध करते हैं कि: 1) नेतृत्व, अनुशासन और सुविधाएँ एवं अवसंरचना का Lempuing जिला, ओगन कोमेरिंग इइलिर रेगेन्सी के राज्य माध्यमिक विद्यालय के शिक्षकों के प्रदर्शन पर सांख्यिकीय रूप से महत्वपूर्ण प्रभाव है 2) नेतृत्व का सार्वजनिक माध्यमिक विद्यालय के शिक्षकों के प्रदर्शन पर सांख्यिकीय रूप से महत्वपूर्ण प्रभाव है 3) अनुशासन का Lempuing जिला, ओगन कोमेरिंग इइलिर रेगेन्सी के राज्य माध्यमिक विद्यालय के शिक्षकों के प्रदर्शन पर सांख्यिकीय रूप से महत्वपूर्ण प्रभाव है। 4) सुविधाएँ और अवसंरचना का Lempuing जिला, ओगन कोमेरिंग इइलिर रेगेन्सी के सार्वजनिक माध्यमिक विद्यालय के शिक्षकों के प्रदर्शन पर सांख्यिकीय रूप से महत्वपूर्ण प्रभाव है।