Key points are not available for this paper at this time.
ज्ञानात्मक समय की दिशा इस तथ्य को दर्शाती है कि हमारे पास अतीत का ज्ञान भविष्य के ज्ञान की तुलना में एक अलग प्रकार का और अधिक विस्तृत होता है। अन्य समय की दिशाओं की तरह, यह अक्सर माना गया है कि ज्ञानात्मक दिशा थर्मोडायनेमिक्स के दूसरे नियम के कारण उत्पन्न होती है। इस पत्र में, हम एक पूर्ण रूपरेखा का उपयोग करते हुए ज्ञानात्मक समय की दिशा की जांच करते हैं। हम एक मेमोरी सिस्टम को किसी भी भौतिक प्रणाली के रूप में परिभाषित करते हैं जिसकी वर्तमान स्थिति बाहरी विश्व की किसी अन्य समय की स्थिति के बारे में जानकारी प्रदान कर सकती है। फिर हम अपने ब्रह्मांड में मेमोरी सिस्टम के दो प्रकारों की पहचान करते हैं, साथ ही पहले प्रकार के एक महत्वपूर्ण विशेष मामले को जिसे हम तीसरे प्रकार के मेमोरी सिस्टम के रूप में अलग करते हैं। हम दिखाते हैं कि इन तीनों प्रकारों में से दो प्रकार के मेमोरी सिस्टम समय-समान होते हैं, जो अतीत और भविष्य दोनों के बारे में ज्ञान प्रदान कर सकते हैं। हालांकि, तीसरा प्रकार का मेमोरी सिस्टम कम-से-कम हमारे ज्ञात ब्रह्मांड के सभी उदाहरणों में थर्मोडायनेमिक्स के दूसरे नियम का उपयोग करता है। इसका परिणाम यह है कि हमारे ब्रह्मांड में, इस प्रकार का मेमोरी सिस्टम केवल अतीत के बारे में जानकारी प्रदान करता है। हम तर्क देते हैं कि मानव स्मृति इस तीसरे प्रकार की है, जो तर्क को पूरा करती है। हम अंत में दूसरे नियम के आधार की जांच करते हैं। यह "पास्त हाइपोथेसिस" से दूसरे नियम को व्युत्पन्न करने के सामान्य तर्कों के लिए एक पूर्व में अनदेखा औपचारिक समस्या को उजागर करता है, अर्थात् कि प्रारंभिक ब्रह्मांड अत्यंत निम्न एंट्रॉपी की स्थिति में था। हमारा विश्लेषण हमारे एक सहयोगी के पूर्व कार्यों पर निर्भर है लेकिन इसे कई मायनों में बढ़ाता और सुधारता है।
Building similarity graph...
Analyzing shared references across papers
Loading...
David H. Wolpert
Jens Kipper
Entropy
University of Rochester
Santa Fe Institute
Building similarity graph...
Analyzing shared references across papers
Loading...
Wolpert et al. (Fri,) ने इस प्रश्न का अध्ययन किया।
www.synapsesocial.com/papers/68e78e2db6db6435876ff8f2 — DOI: https://doi.org/10.3390/e26020170
Synapse has enriched 5 closely related papers on similar clinical questions. Consider them for comparative context: