शैक्षणिक और प्रारंभिक-केरियर जनसंख्या के लिए व्याख्यायोग्य मानसिक स्वास्थ्य जोखिम वर्गीकरण और हस्तक्षेप अनुशंसा ढांचा

Key Points

• अध्ययन का उद्देश्य शैक्षणिक और प्रारंभिक-केरियर जनसंख्या के लिए मानसिक स्वास्थ्य जोखिमों की पहचान और हस्तक्षेप सुझाने के लिए एक ढांचा विकसित करना है।
• मानसिक स्वास्थ्य जोखिम कारकों का मूल्यांकन किया गया
• व्याख्यायोग्य एल्गोरिदम विकसित किए गए
• वर्गीकरण के आधार पर हस्तक्षेप अनुशंसाओं का परीक्षण किया गया
• मानसिक स्वास्थ्य को प्रभावित करने वाले प्रमुख जोखिम कारकों की पहचान की गई
• हस्तक्षेप रणनीतियों की प्रभावशीलता प्रदर्शित की गई
• कार्यान्वयन के लिए उपयोगकर्ता-अनुकूल ढांचा प्रदान किया गया

Abstract