ChatGPTの利用に関する英語学習者の認識と満足度

OpenAIが最近開発した生成型言語モデルであるChatGPTは、世界中から多くの批判を受けています。ChatGPTは教育における潜在的な機会と課題の両方を示しています。本研究は、AI搭載の英語ライティングアシスタントであるChatGPTの学生の使用状況の微妙な側面に焦点を当て、彼らの意見、経験、全体的な満足度を調査することを目的としています。英語ライティングの支援ツールとしての人工知能（AI）は、学生のライティング能力向上の可能性があるため、教育分野の変革が続く中で注目されています。半構造化インタビューと質的手法を用いて行いました。本研究は、学生のChatGPTに対する意見に影響する複雑な要素を明らかにすることを目指しています。ツールの有効性を包括的に理解するために、ユーザーインターフェース、様々なライティングスタイルへの適応性、およびライティング技能に与える認識的影響を検証します。