技術的能力がケニア・カカメガ郡の職業訓練機関におけるトレーナーのパフォーマンスに与える影響

目的：ケニアのカカメガ郡にある職業訓練機関（TVET）において、技術的能力がトレーナーのパフォーマンスに与える影響を調査すること。設計・方法論・アプローチ：カカメガ郡内の10の公立TVET機関のトレーナーと人事担当者が研究の対象母集団であった。したがって、Yamaneの公式を用いて693名の対象母集団から262名をサンプルとして特定した。単純無作為抽出法と目標抽出法を採用した。これはブンゴマ郡のキシワ・テクニカルでのパイロット調査として実施された。研究に使用した調査票は内容妥当性および構成妥当性を有し、大学の指導教員と内容妥当性指数によって評価された。研究道具の信頼性を測定するためにクロンバックアルファ式を用い、0.7を基準値とした。データは質問票とインタビュー方式で取得した。質的データ分析にはテーマ分析を用い、量的データはSPSSバージョン19の記述統計および推測統計手法で分析した。結果：研究の結果、技術的能力とトレーナーのパフォーマンス間に有意な正の関係が認められた（R=0.672, P=0.000）。示唆・独自性・価値：したがって、帰無仮説「技術的能力はカカメガ郡のTVET機関におけるトレーナーのパフォーマンスに有意な影響を与えない」は棄却された。