社会的学習理論と幼児期の人格発達の関連性を探る

さまざまな教育心理学者は、人がどのように学び発達するかについて異なる見解を持っています。本稿は主にAlbert Banduraの社会的学習理論に焦点を当て、行動主義学習と認知学習の違いに関する彼の見解およびそれらが現代の発達にどのように影響を与えているかについて論じます。彼が論じる主要な三つの特性は、注意、記憶、動機付けです。また、人は観察、模倣、モデリングを通じて互いに学びます（Rumjaun & Narod, 2020）。文献レビューは、幼児期の人格形成に関して知られていることを検討し、幼児教育における人格と社会的学習の向上方法を見出す試みです。