教師の指導と学生の学習を支援するための人工知能（AI）エージェントの活用

教師教育で使用される人工知能（AI）ツールの選択肢は日々増加していますが、すでに複雑な教室環境で働く教師にとっては、多ければ良いとは限りません。本チームは学校におけるAIの増加について論じ、管理者、教師教育者、コンピュータ科学者によるAI仮想エージェントの例と、教室環境における学生の学習および教師の支援を裏付ける研究を提供します。著者らは、小学校の教室における仮想キャラクターの創造と可能性について、バイオメトリクスおよび顔の感情認識と組み合わせたこの研究が学生の学習に影響を与え、教師に支援を提供したことを議論します。研究者は、AIエージェントの開発、得られた教訓、バイオメトリクスおよび顔追跡の統合、そして教師がこの新しいAI形態を教室のセンター活動や学生の感情調整の支援にどのように活用しているかを共有します。最後に、著者らはこの種の支援が教師養成プログラムで適用される様子と、授業でAIエージェントを活用する未来のビジョンについて述べています。