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学生のメンタルヘルスは学業の成功と成果にとって重要な要素です。メンタルヘルスの専門家は、予防および治療プログラムを必要とする個人を支援するために、学校、大学、コミュニティでこの問題に取り組んでいます。抑うつはあらゆる年齢層に影響を与えますが、特に子供やティーンエイジャーにも悪影響を及ぼします。本研究は、インドヒマーチャル・プラデーシュ州ソラン地区の教育系学部大学生の抑うつを調査したものです。先行研究では、不安感と抑うつが性別に関連して学生の学業成績に重要な役割を果たすことが示されています。本研究は、非抑うつおよび抑うつ状態の大学生に対する性別の影響を明らかにすることを目的としています。結果は、200名の大学生サンプルのうち94名(女性53名、男性41名)が非抑うつ、106名(女性47名、男性59名)が抑うつ状態であり、性別との有意な関連(カイ二乗値2.89、p<.10)が認められました。研究者の発見は教育分野に重要な示唆を与えています。
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Shonali Sud
Lakshay Sharma
Jaswinder Kaur
International Journal of Innovative Science and Research Technology (IJISRT)
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Sudら(Wed,)はこの問題を研究しました。
www.synapsesocial.com/papers/68e60bfeb6db64358759f688 — DOI: https://doi.org/10.38124/ijisrt/ijisrt24jul112
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