リーダーシップ、組織文化、仕事の動機付け、組織コミットメント、および職務満足度が教師の業績の決定要因として

教師の業績に影響を与える要因は多岐にわたり、多くが現在取り上げられている教師の能力不足だけに起因するわけではありません。本研究は、マラン・ラヤの国立アリヤマドラサでの教師業績に対するリーダーシップ、組織文化、仕事の動機付け、組織コミットメント、および職務満足度の影響を分析することを目的としています。本研究は定量的手法を用い、アンケートによるデータ収集と構造方程式モデリングによるデータ分析を行いました。研究結果は、有効なリーダーシップは働きやすい環境を作り出す能力によって特徴付けられることを示しています。組織文化は統合によって、仕事の動機付けは達成欲求によって、組織コミットメントは継続的コミットメントによって、職務満足度は人格との職務適合によって、そして教師の業績は授業計画によって影響を受けます。優れたリーダーシップは教師が機関の目標を理解し、積極的かつ効果的な学習を促進するのに役立ちます。経営の密接さ、情意的コミットメント、職務満足度などの要因は教師業績を向上させます。マラン・ラヤの国立マドラサアリヤ長および宗教省に対し、教師業績向上における効果的なリーダーシップの重要性を考慮するよう勧告します。本研究は教師業績の改善に示唆を与えます。