スマート教室における学生の学習体験と学業成績の相関研究

先進的な情報基盤学習環境としてのスマート教室は、学習に深い影響を与えている。本研究は、スマート教室における学生の学習体験と学業成績を調査し、さらにそれらの相関関係を探求することを目的とする。アンケート調査、半構造化インタビューおよびテストを用いた結果、以下のことが示された。第一に、全般的に学生はスマート教室で良好な学習体験をしている。具体的には、技術の体験が最も優れており、空間の体験もかなり高い一方で、教育方法の体験は比較的低い。第二に、大多数の学生はスマート教室での学習を通じて高い学業成績を得ている。第三に、学習体験と学業成績の間に統計的に有意な相関は見られなかったものの、学生は両者の相互作用を実際に認識できている。これらの発見は、将来的なスマート教室の構築、応用および研究に対する参考や示唆を提供すると期待される。