ポジティブ心理学の視点から見た職業学院カウンセラーのメンタルヘルス教育の研究

現代の社会変革と教育改革の背景のもと、大学生は増大する心理的圧力に直面しており、メンタルヘルス教育は高等教育において重要な一部となっている1。社会経済の急速な発展と高等教育の普及に伴い、職業学院の学生数は拡大し、彼らのメンタルヘルス問題は教育分野での重要なテーマとなってきている。学生管理の中核として、職業学院のカウンセラーは学生の全人的成長を促進し、キャンパスの調和と安定を維持するうえで不可欠な役割を果たしている。しかし、学生の複雑で変化する心理状態や多忙な業務の中で、カウンセラー自身のメンタルヘルス状態も注目に値する。本研究はポジティブ心理学の理論に基づき、職業学院カウンセラーのメンタルヘルス教育の内容と方法を最適化する方法を探求し、彼らの心理的資質を向上させ、学生の成長ニーズにより良く対応できるようにすることを目的とする。