この研究は、パレンバンのSMP Negeri 16の第VII学年Dフェーズの生徒に対する野球の基本技術の学習におけるバーコードメディアの適用の効果を説明することを目的としています。本研究は、観察、インタビュー、文書収集の形式でデータ収集技法を用いた質的記述的手法を使用しました。バーコードメディアは、基本技術のビデオ、画像、および説明からなる視覚教材を含むように開発され、体育（PJOK）の学習プロセスに適用されました。結果は、バーコードの使用が学生の技能を向上させるポジティブな影響を与え、特にキャッチングの側面で80.95%という高いカテゴリーの達成を示したことを示しています。投球の側面では、76.19%の学生が高いカテゴリーにおり、打撃の側面では47.62%が高いカテゴリー、52.38%が中程度のカテゴリーでした。これらの発見は、バーコードメディアが明確でインタラクティブでアクセスしやすい視覚化を通じて学生が基本技術を理解するのを助け、モチベーションと学習の質を向上させることができることを示しています。全体として、バーコードに基づく学習は基本的な野球技能の習得を向上させることができることが証明されており、PJOKの科目における革新的な学習モデルの代替として使用可能です。
Faturrahman et al.（水曜日）はこの質問を研究しました。