階層的教育によるマイケルソン干渉計実験の探求と実践

2023年版の理工系大学における物理実験教育の基本要件に基づき、学校の定位と工学専攻の人材育成要件と結び付けて、マイケルソン干渉計実験の教育内容を階層的に設計しました。フランス教育省が発行した物理基礎コース能力評価尺度を参照し、能力評価を重視したマイケルソン干渉計実験の新しい階層的教育モデルを探求しました。教育効果と学生の学習目標の達成度を評価・分析し、更なる改善提案を行い、大学の物理実験コースにおける階層的教育の構築と実施についての参考と指針を提供しました。